TRABAJANDO JUNTOS
Recursos principales
Yogurt, pelotitas, vasos, jabón líquido, pintura dactilar, pictogramas, cuentos, agua, sorbetes, escarcha, pegamento, etc.
Duración (semanas/sesiones/horas)
Durante la ejecución de las actividades se estima un cronograma con una duración de dos días (miércoles y jueves) por cinco semanas consecutivas.
PARTICIPANTES:
BENEFICIARIOS DIRECTOS; son los niños y niñas de la Unidad Educativa Herlinda Toral, siendo ellos quienes tendrán los mejores resultados durante este proceso, además entre los beneficiarios directos también se encuentra la docente del aula y los padres de familia, donde ellos podrán trabajar conjuntamente con el niño y acompañar durante el proceso que los niños irán adquiriendo mediante las actividades lúdicas que se plantea a realizar siendo así un equipo para ver los mejores resultados.
BENEFICIARIOS INDIRECTOS: docentes del mismo nivel de la Unidad Educativa Herlinda Toral, colegas universitarios o también cualquier persona que esté interesado en el tema porque esta investigación se hablará acerca de cómo ayudar el desarrollo del lenguaje oral con ayuda de la literatura infantil.
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